72203

113

151

39

يهدف البحث الي تصميم برنامج باستخدام كل من التعلم الذاتي عبر الانترنت والتعلم الشبكي المتمازج لتعليم مهارات كرة القدم المقررة على تلاميذ الصف الثالث الاعدادي، والتعرف على فاعلية كل منهما علي تحسين مخرجات الاداء المهاري في كرة القدم . واستخدم الباحث المنهج التجريبى نظرا لملائمتة لطبيعة البحث ، وقد استعان الباحث بالتصميم التجريبى ذو القياس القبلي والبعدي . وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من تلاميذ الصف الثالث بالمرحلة الاعدادية حيث بلغت حجمها (45) تلميذ تم تقسيمها الي مجموعتين تجريبيتين ومجموعة ضابطة قوام كل منهما (15) تلميذ ، وقد استخدم الباحث العديد من وسائل جمع البيانات منها الاختبارات البدنية والمهارية ، واختبار التحصيل المعرفي المرتبط بمهارات كرة القدم ، كما قام الباحث بتصميم البرنامج التعليمى عبر الانترنت . واشارت النتائج الي ان التعلم التقليدي ساهم في تحسين بعض مهارات كرة القدم ولكن بنسب اقل من التعلم الذاتي والتعلم الشبكي المتمازج ، في حين ساهم التعلم الذاتي عبر الانترنت في تحسين دقة وسرعة مهارات كرة القدم والشكل الفني والتحصيل المعرفي لجميع المهارات . وقد اظهرت النتائج تفوق التعلم الشبكي المتمازج علي كل من التعلم التقليدي والذاتي فى تحسين سرعة ودقة وشكل الاداء المهاري في كرة القدم وما يرتبط به من معارف مكتسبة.

التعلم الشبكي المتمازج , كرة القدم

2017

المجله العلميه للتربيه البدنيه و الرياضه

المجله العلميه للتربيه البدنيه و الرياضه