72259

203

217

15

هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية استخدام أنشطة الذكاءات المتعددة في تعلم مهارة الضرب الكرة بالوجه المسطح للمضرب لدى طالبات الفرقة الأولى. استُخدم المنهج التجريبي بتصميم مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة ويجرى عليهما القياس القبلي والبعدي. تكونت عينة البحث من (145) طالبة من طالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية للبنات – جامعة الإسكندرية، (70) طالبة للمجموعة التجريبية، (75) طالبة للمجموعة الضابطة، استخدم مقياس الذكاءات المتعددة، اختبارات القدرات البدنية، اختبار مهارة الضرب بالوجه المسطح للمضرب في الهوكي كأدوات لجمع البيانات، قامت الباحثة بالتدريس لمجموعتي البحث كلٍ على حدة الضابطة (باستخدام الأسلوب التقليدي) والتجريبية (باستخدام أنشطة الذكاءات المتعددة). وأسفرت أهم النتائج أن أنشطة الذكاءات المتعددة ساهمت في تعلم مهارة ضرب الكرة بالوجه المسطح للمضرب في الهوكي بصورة أكثر إيجابية من استخدام أسلوب الأوامر

الذكاءات المتعددة

2019

المجله العلميه للتربيه البدنيه و الرياضه

المجله العلميه للتربيه البدنيه و الرياضه