استخدام اسلوب التحويل المويجي واسلوب الفروقات لتقدير الانموذج شبه المعلمي

ان تزايد الاهتمام بالنماذج شبه المعلمية في السنوات الخمس والعشرين الاخيرة قد حث الباحثين على اكتشاف المزيد من الطرق المختلفة لتقدير معلماته الخطية اضافة الى الجزء اللامعلمي منه، وكان استخدام التحويل المويجي في المجال الاحصائي فرصة جديدة للباحثين للسعي من اجل تقديرات جديدة لهذا النوع من النماذج، وقد تم تقدير الانموذج شبه المعلمي باشراك اسلوبين من اساليب التقدير وهما اسلوب التحويل المويجي واسلوب الفروقات ليتم ايجاد مقدر جديد يضاف الى عائلة مقدرات هذا الانموذج.