قياس فجوة العرض للمدارس الابتدائية والثانوية في محافظة بغداد للمدة (2016-2020)

تعد اﻟﻤﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ اﺳﺎس اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق وﺑﻘﯿﺔ ﺑﻠﺪان اﻟﻌﺎﻟﻢ, ﻛﻤﺎ وﯾﻌﺪ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ واﻟﺜﺎﻧﻮي ﺟﺰءاً اﺳﺎﺳﺎً وﻣﮭﻤﺎً ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ راس اﻟﻤﺎل اﻟﺒﺸﺮي, واﻟﺬي اﺻﺒﺢ ﻣﻄﻠﺒﺎً اﺳﺎﺳﺎً ﻟﻠﺘﺤﻮل ﻣﻦ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺘﻘﻠﯿﺪي اﻟﻰ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺤﺪﯾﺚ. ﻏﯿﺮ ان اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻗﺪ ﺷﮭﺪ ﺗﺮاﺟﻌﺎً ﻣﻠﺤﻮظﺎً ﺑﻌﺪ ﻋﺎم 2003 , اذ ﺗﺮاﺟﻌﺖ اﻟﺒﻨﻰ اﻟﺘﺤﺘﯿﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﯿﻢ واﺻﺒﺤﺖ اﻟﻤﺪارس ﻏﯿﺮ ﻛﺎﻓﯿﺔ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﻻﻋﺪاد اﻟﻤﺘﺰاﯾﺪة ﻣﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ, ﻛﻤﺎ وﺗﻢ ﺗﺪﻣﯿﺮ ﺟﺰء ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺪارس ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺤﺮوب واﻟﻨﺰاﻋﺎت. وھﺬه ھﻲ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺒﺤﺚ وﻷﺟﻞ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ھﺬه اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ اﻧﻄﻠﻖ اﻟﺒﺤﺚ ﻣﻦ ﻓﺮﺿﯿﺔ ان ﺗﻮﻓﯿﺮ اﻟﻌﺪد اﻟﻜﺎﻓﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم وﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻐﺪاد ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص سيودي اﻟﻰ ﺗﻘﺪﯾﻢ ﺧﺪﻣﺎت ﺗﻌﻠﯿﻤﯿﺔ ﻋﺎﻟﯿﺔ اﻟﻤﺴﺘﻮى وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ رﻓﻊ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﻲ ﻟﻠﻄﻼب ﺑﺸﺮط ﺗﻮﻓﯿﺮ اﻟﻜﺎدر اﻟﺘﺪرﯾﺴﻲ واﺣﺘﺮام اﻟﻘﺎﻧﻮن واﻟﻨﻈﺎم و ﻗﺪ ﺗﻢ اﻟﺘﻮﺻﻞ اﻟﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎت ﻣﻦ اھﻤﮭﺎ ﺻﺤﺔ اﻟﻔﺮﺿﯿﺔ اﻟﺘﻲ اﻧﻄﻠﻖ ﻣﻨﮭﺎ اﻟﺒﺤﺚ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻌﺠﺰ اﻟﻜﺒﯿﺮ ﻓﻲ ﻋﺪد اﻟﻤﺪارس, ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة ﺻﺮف وزارة اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ ﻛﺎﻣﻞ اﻷﻣﻮال اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻧﮭﺎ الصحيح .