اثر الطريقة الهيربارتية في تحسين درجات التحصيل بمادة التعلم الحركي لطلاب السنة الثالثة كلية التربية البدنية وعلوم – الرياضة جامعة القادسية

من خلال اطلاع الباحثة وجدت ان الدراسات التي اجريت في مجال التربية البدنية وفي مجال التعلم الحركي على وجه التحديد كانت اغلبها دراسات هدفت الى تطوير الجانب المهاري للطلاب علما ان هناك العديد من الدروس النظرية في مجال دراسة التربية البدنية وعلوم الرياضة وهناك اخفاق واضح من قبل بعض طلبتها في اغلب هذه الدروس مما تقدم تجلت مشكلة البحث في قلة الدراسات حول مادة التعلم الحركي والتي تتناول تحسين الدرجات التحصيلية للطلاب بالدروس النظرية، اما الغرض من الدراسة يتجلى في معرفة تاثير الطريقة الهيربارتية في تحسين درجات التحصيل في مادة التعلم الحركي لطلاب السنة الثالثة كلية التربية البدنية جامعة القادسية ومعرفة تاثير طريقة المدرس في تحسين درجات التحصيل في مادة التعلم الحركي لطلاب السنة الثالثة كلية التربية البدنية جامعة القادسية كما ان الغرض من الدراسة معرفة الافضلية بين الطريقتين في تحسين درجات التحصيل في مادة التعلم الحركي لطلاب السنة الثالثة كلية التربية البدنية جامعة القادسية، اما مجتمع و عينة البحث فقد اشتمل مجتمع البحث على (189) طالب من طلاب السنة الثالثة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للعام الدراسي 2018-2019، اما اهم الاستنتاجات الطريقة الهيربارتية اكثر فاعلية من الطريقة المستخدمة من قبل مدرس المادة في تحسين درجات التحصيل للمتعلمين في درس التعلم الحركي.