بناء برنامج تدريبي في اعداد المحاضرة لطلبة قسم الدراسات الاسلامية في جامعة اليرموك في ضوء معايير برنامج (TOT) واثره في تقدير الذات مساق الارشاد الاسري انموذجاً

هدفت الدراسة الى وضع تصور حول الاطر التمهيدية المتعلقة بالبرنامج التدريبي لتدريب المدربين (TOT) واقتراح برنامج لادارة المحاضرة الجامعية وتنفيذها في ضوئه، ومن ثم تطبيقه على محاضرات مختارة من مساق الارشاد الاسري في قسم الدراسات الاسلامية/ كلية الشريعة، وبيان اثر البرنامج التدريبي المقترح في تقدير الذات لدى الطلبة. وخلصت الدراسة الى نتيجة مفادها: ان هذا التصور لهذا البرنامج المقترح سيعمل على تطوير محاضرات التعليم الجامعي، وعلى رفع كفايات المعلمين والمتعلمين من خلال الاخذ به وتطبيقه في المحاضرات الجامعية والانشطة المنهجية واللامنهجية التي تكمّل الاهداف التي يسعى لها المنهاج التعليمي في الجانب العملي، كما اظهرت النتائج وجود اثر ذي دلالة احصائية للبرنامج التدريبي المقترح في تقدير الذات لدى الطلبة. واوصت الدراسة: بضرورة الاهتمام بالمناهج الدراسية عموماً، مع التركيز على المهارات المختلفة عند الطلبة وتطويرها، مع اهمية تطوير اساليب التدريس لتحقيقها، والعمل على اعداد اعضاء الهيئة التدريسية، ورفع كفاياتهم ومهاراتهم التدريسية والتعليمية من خلال هذا التصور للبرنامج التدريبي المقترح.