التفكير الابتكاري و دوره في تحقيق التميز التنظيمي - دراسة استطلاعية لاراء عينة من التدريسيين في المدارس الاهلية في محافظةالنجف الاشرف

يهدف هذا البحث الى التحري عن طبيعة العلاقة بين التفكير الابتكاري والتميز التنظيمي في المدارس الاهلية في محافظة النجف الاشرف. وتتحدد اهمية البحث الحالي في ندرة الدراسات التي حاولت تحديد ومعرفة طبيعة العلاقة بين متغيراته (التفكير الابتكاري والتميز التنظيمي)، وكذلك محاولة البحث الحالي معالجة مشكلة واقعية توثر بصورة مباشرة على الواقع التربوي والتعليمي في محافظة النجف. بالاعتماد على العينة العشوائية تم توزيع (150) استبانة على عدد من التدريسيين في المدارس الاهلية, وكان عدد الاستبانات المسترجعة (136) استبانة، منها (124) استبانة صالحة للتحليل الاحصائي وبمعدل استجابة (83%)، وتم تحليلها بوساطة البرنامج الاحصائي المتقدم AMOSS v20 وبرنامج الاحصائي SPSS v20. اظهرت النتائج النظرية وجود فجوة معرفية لتفسير طبيعة العلاقة بين متغيرات التفكير الابتكاري والتميز التنظيمي في المنظمات بشكل عام وفي المدارس الاهلية بشكل خاص. كما اظهرت النتائج العملية وجود نوعان من علاقات التاثير بين متغيرات البحث، وهي علاقة تاثير مباشرة بين (التفكير الابتكاري والتميز التنظيمي).