اثر اسلوب تفسير الامثال القرآنية في تحصيل طلاب الخامس الادبي في التعبير الكتابي والتفكير الشمولي

يعتمد التعبير الكتابي اعتمادا كبيرا على درجة ثقافة الطالب وكثرة اطلاعه وقراءته ويعتمد على درجة تدربه على الكتابة ، ويرجع بعض المربين فشل بعض الطلبة دراسيا الى قلة قدرتهم على التعبير عن افكارهم، حتى وان كان بعضهم مستوعبا المواد الدراسية، وعلى الرغم من العوامل والاسباب الكثيرة التي تودي الى ضعف الطلبة في التعبير يرى الباحث انها تنحصر في اربعة محاور هي المدرس ،والطالب ، والمنهج الدراسي، والمشرف التربوي فلكل منهم دوره في تدني مستوى الطلبة في التعبير