اثر اسلوبين الوسائط فائقة التداخل وفق انموذج كيلر في التوافق الحركي وتعلم بعض المهارات الكشفية للطلاب

تكمن اهمية البحث في التعرف على تاثير الوسائط فائقة التداخل وفق انموذج كيلر في تعلم بعض المهارات الكشفية لطلاب المرحلة الاولى بكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة. وتلخصت مشكلة البحث في الاجابة على التساول : هل الوسائط فائقة التداخل (الهيبرميديا) وفق انموذج كيلر تساهم في تعلم بعض المهارات الكشفية لدى الطلاب ؟ . تكونت عينة البحث من (89) طالباً من طلاب الصف الاول في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة – جامعة تكريت، بواقع (43) طالباً للمجموعة الاولى، الاول (ب)، و(46) طالباً للمجموعة الثانية، الاول (ج)، وتم استخدام المنهج التجريبي لملاءمته طبيعة البحث الحالي وخضعت المجموعتين لمقومات التجانس والتكافو. وبعد اجراء الاختبارات القبلية خضعت المجموعتين الى (12) وحدة تعليمية زمن كل وحدة منها (45) دقيقة. وتم تطبيق المنهج التعليمي المعد من الباحث للمجموعتين، وتضمن المهارات الكشفية (العقد الكشفية ،الربطات الكشفية ،الدورات الكشفية، نصب الخيمة)، وكانت نتائج الاختبارات البعدية للمهارات الكشفية جيدة بالمقارنة مع نتائج الاختبارات القبلية للمجموعتين ، ويمكن ان نعزو هذا التحسن في التعلم للمجموعتين الى المنهاج التعليمي المعد والى استخدام الوسائط فائقة التداخل بانموذج كيلر وحسن توظيف خصائصه في مجال تعلم بعض المهارات الكشفية وتنظيم المادة التعليمية التي اظهر تقدماً وتطوراً واضحين واستخدام التغذية الراجعة المستمرة مع الممارسة والتكرار.