شماره ركورد
79377
عنوان مقاله
تاثير تمرينات بمسافات مختلفة في تطوير تحمل السرعة ونسبة تركيز انزيم الهكسوكاينيز في الدم وانجاز عدو (200) متر تحت (20) سنة
پديد آورندگان
محمد, ديار فخرالدين كلية القلم الجامعة - قسم التربية الرياضية, العراق , غالب, محمد عبد الخضر المديرية العامة لتربية بابل - مديرية النشاط الرياضي والمدرسي, العراق , عباس, الاء صبار كلية القلم الجامعة - قسم التربية الرياضية, العراق
از صفحه
168
تا صفحه
179
چكيده فارسي
يهدف البحث الى اعداد تمرينات بمسافات مختلفة في تطوير تحمل السرعة ونسبة تركيز انزيم الهكسوكاينيز في الدم وانجاز عدو (200) متر تحت (20) سنة والتعرف على تاثير تمرينات بمسافات مختلفة في تطوير تحمل السرعة ونسبة تركيز انزيم الهكسوكاينيز في الدم وانجاز عدو (200) متر تحت (20) سنة ، استخدم الباحثون منهج البحث التجريبي وبتصميم المجموعتين المتكافئتين الضابطة والتجريبية حدد الباحثون مجتمع البحث بلاعبي اندية محافظة بابل للشباب لمسابقة عدو (200) متر وعددها (اربعة اندية) والذين شاركوا رسمياً في البطولات التي اقامها الاتحاد المركزي لالعاب القوى والبالغ عددهم (12عداء) ، وتم تقسيمهم الى مجموعتين المجموعة التجريبية عدد (6) والمجموعة الضابطة عدد (6) ، استخدم الباحثون اختبار ركض (170) متراً تحمل السرعة واختبار ركض (200) متراً والاختبار الـبايوكيمياوي ، واستخدم الباحثون الحقيبة الاحصائية (SPSS) لايجاد المعالجات الاحصائية التالية والوسط الحسابي والوسيط والانحراف المعياري ومعامل الالتواء واختبار(T) للعينة المترابطة وغير المترابطة ، وكانت اهم النتائج : ان تمرينات بمسافات مختلفة اثر ايجابيا في المجموعة التجريبية مقارنة بالضابطة ، وان تمرينات التحمل السرعة والانجاز ونسبة تركيز انزيم الهكسوكاينيز لدى افراد عينة البحث ادى تطورهما في الاختبارات القبلية والبعدية ، ويوصي الباحثون استخدام الاجهزة الحديثة التي تقيس الموشرات الفسيولوجية والكيمائية ميدانياً في تقنين الحمل التدريبي كونها تعطي موشراً حقيقياً لانعكاس التدريب على الحمل الداخلي ، والاهتمام بتطوير قدرات البدنية تحمل القوة والقوة المميزة بالسرعة والقوة الانفجارية التي لها اثر مباشر في تطوير الانجاز في مسابقات العاب القوى للمسافات القصيرة .
كليدواژه
, تمرينات بمسافات مختلفة , تحمل السرعة , نسبة تركيز , انزيم الهكسوكاينيز , عدو( 200 ) متر
عنوان نشريه
الثقافه الرياضيه
عنوان نشريه
الثقافه الرياضيه
لينک به اين مدرک