اثر استراتيجيّة قائمة على قصص الحيوان في القرآن في الاداء القصصيّ الشّفويّ والكتابيّ لدى طلبة الصّفّ الثّامن الاساسيّ في الاردن

هدفت هذه الدّراسة الى الكشف عن اثر استراتيجيّة قائمة على قصص الحيوان في القرآن في الاداء القصصيّ الشّفويّ والكتابيّ لدى طلبة الصّفّ الثّامن الاساسيّ في الاردنّ؛ ولتحقيق ذلك استخدم الباحثان المنهج التّجريبيّ. وتكوّنت عينة الدّراسة من (56) طالبًا، وقد تمثّلت العينة في مجموعتين: تجريبيّة وضابطة من الصّفّ الثّامن الاساسيّ في المدارس الحكوميّة التّابعة لمديرية اربد الاولى، تمّ اختيار احدى مدارسها بالطّريقة العشوائيّة السّحب والارجاع، وتمّ اختيار العينة بالطريقة نفسها؛ ولتحقيق اهداف الدّراسة طبّق الباحثان اختبارا قبليًا وآخر بعديًّا، وبين الاختبارين قدّمت للمجموعة التّجريبيّة (37) قصّة ممثلة من قصص الحيوان في القرآن؛ اذ صحح اختبار الاداء القصصيّ الشّفويّ الموقفيّ والاداء القصصيّ الكتابيّ التّحريريّ وفق اداة محكّمة لكلّ منهما واظهرت نتائج الدّراسة وجود فروق دالّة احصائيًا عند مستوى الدّلالة ( 0.05≤α) بين متوسطات الاداء في الاختبار تعزى الى الاستراتيجية القائمة على قصص الحيوان في القرآن مقارنة بالطّريقة التّقليديّة. وتبيّن من المقارنات البعديّة وجود فروق دالّة احصائيًّا عند مستوى الدّلالة( 0.05≤α) بين متوسطات الاداء القصصيّ الشّفويّ الموقفيّ والاداء القصصيّ الكتابيّ التّحريريّ لصالح الاداء القصصيّ الشّفويّ الموقفيّ.