تصور مقترح لتطبيق نموذج الاشراف المدمج من وجهة نظر المعلمين والمشرفيين التربويين في ضوء الاتجاهات الحديثة

هدفت الدراسة الى وضع برنامج مقترح لتطبيق نموذج الاشراف المدمج في ضوء الاتجاهات الحديثة للاشراف التربوي، استخدم الباحثان المنهج الوصفي، ولجمع البيانات استخدم الباحثان اداة الاستبانة، وبلغ مجتمع الدراسة (1073) مُعلماً و(450) مُشرفاً في مكاتب التعليم بمدينة الطائف. اختار الباحثان عينة عشوائية بلغت(380) معلماً و(217) مُشرفاً. لتحليل البيانات استخدم الباحثان برنامج الحزم الحصائية(SPSS)، وتوصلت الدراسة الى العديد من النتائج اهمها: تبين ان الموافقة على اهداف البرنامج المقترح لتطبيق نموذج الاشراف المدمج جاءت بدرجة عالية، وكانت الموافقة على مكونات البرنامج المقترح جاءت ايضاً بدرجة عالية، وكانت الموافقة على الخطوات الاجرائية لتطبيق البرنامج المقترح للاشراف المدمج جاءت بدرجة عالية، وتوصلت الدراسة الى وضع برنامج مقترح للاشراف التربوي في ضوء الاتجاهات الحديثة. وفي ضوء هذه النتائج يوصي الباحثان بالعمل على تطوير كفايات المشرفين التربويين على توظيف فكرة الاشراف المدمج، والعمل على تطبيق هذا البرنامج.