• شماره ركورد
    80206
  • عنوان مقاله

    اسس بناء الهوية البصرية لنظم التوجيه والارشاد لاجنحة المعارض

  • پديد آورندگان

    حسن, ايناس محمود جامعة حلوان - كلية الفنون التطبيقية - قسم الاعلان, مصر , جمال, نسرين عزت جامعة حلوان - كلية الفنون التطبيقية - قسم الاعلان, مصر , حسن, سهام حسن محمود جامعة حلوان - كلية الفنون التطبيقية - ادراة موسسة segraph للدعاية والاعلان, مصر

  • از صفحه
    131
  • تا صفحه
    142
  • چكيده فارسي
    اصبحت الاتجاهات الحديثة في تصميم نظم التوجيه والارشاد تتجه الي ابتكار انماط فنية جديدة من خلال الموثرات البصرية التي يبدع المصمم من خلالها هيئة شكلية جذابة ومبهرة في التصميم وتبرز من خلالها اهداف الشركة المعلنة مما يميزها عن الشركات المنافسة ويوضح شخصيتها وهويتها للجمهور. وتعد نظم التوجيه و الارشاد من النظم القائمة على استخدام الرموز , حيث ترجع اهمية الرموز في هذه النظم الى الدور البصري والمعرفي الذي تقوم به في التوجيه والارشاد داخل البيئة ذاتها ، وكيفية اقامة علاقة عاطفية تضمن ولاء المتلقي وتقبله لها , وذلك يعني ان دور الرموز لا يقتصر على جانب تصميمي فقط بل على جانب معرفي ايضا يتمثل في دورها كاحد عناصر بناء الهوية البصرية للمكان او الخدمة المعلن عنها . وفي ظل تطور تكنولوجيا الانتاج وتكنولوجيا الطباعة علي مدار السنوات الماضية وتطور الوسائل الخاصة بالتصميم والانتاج.. تغيرت مفاهيم عديدة في تصميم نظم التوجيه و الارشاد خاصة مع ظهور التقنيات التفاعلية والتي ادت الى ازدياد المنافسة بين التصميم الابتكاري والتقني لهذه النظم بدء من الفكرة حتي التنفيذ, حيث اثرت سياسات التنافسية الفائقة والسوق المفتوح علي تطور النظم التصميمية والانتاجية بشكل كبير. وعلى ذلك يهدف هذا البحث الى رصد اسس بناء الهوية البصرية لنظم التوجيه والارشاد الاجنحة المعارض , ولتحقيق هذا الهدف تم تقسيم البحث الى اربعة محاور رئيسية , اهتم المحور الاول بالهوية البصرية وتصميم الاعلان المعاصر , بينما تناول المحور الثاني مفهوم وخصائص نظم التوجيه والارشاد الاجنحة المعارض , وتعرض المحور الثالث لبيان اثر التكنولوجيا الرقمية على تصميم نظم التوجيه والارشاد , وانتهى البحث برصد اسس بناء الهوية البصرية لنظم التوجيه والارشاد الاجنحة المعارض في ضوء التكنولوجيا الرقمية.
  • عنوان نشريه
    العماره و الفنون و العلوم الإنسانيه
  • عنوان نشريه
    العماره و الفنون و العلوم الإنسانيه