شماره ركورد
80272
عنوان مقاله
العمارة التفكيكية كمصدر لتصميم الازياء الشبابية
پديد آورندگان
ﺣﺳوﻧﺔ, ﻋﻣرو ﺟﻣﺎل اﻟدﯾن ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠوان - ﻛﻠﯾﺔ اﻟﻔﻧون اﻟﺗطﺑﯾﻘﯾﺔ - ﻘﺳم اﻟﻣﻼﺑس اﻟﺟﺎھزة, مصر , طﻌﯾﻣﺔ, ﻧﺟﻼء ﻣﺣﻣد ﺟﺎﻣﻌﺔ دﻣﯾﺎط - ﻛﻠﯾﺔ اﻟﻔﻧون اﻟﺗطﺑﯾﻘﯾﺔ - ﻘﺳم اﻟﻣﻼﺑس اﻟﺟﺎھزة, مصر , اﻟوزان, ﻧوران اﺣﻣد ﺟﺎﻣﻌﺔ دﻣﯾﺎط - ﻛﻠﯾﺔ اﻟﻔﻧون اﻟﺗطﺑﯾﻘﯾﺔ - ﻘﺳم اﻟﻣﻼﺑس اﻟﺟﺎھزة, مصر
از صفحه
796
تا صفحه
809
چكيده فارسي
تعتبر الملابس احدى الاحتياجات المهمة للانسان, فطالما كانت الملابس بمثابة لغة استخدمها الانسان لتوصيل رسالة بعينها بالاضافة الى اشباع حاجاته في التكيف مع البيئة. وتعتبر العمارة التفكيكية احد المداخل لاثراء مجال تصميم الازياء، ويتم في هذه الدراسة عرض وصفي لكل من العمارة التفكيكية: مفهومها وروادها وسماتها وعلاقتها بتصميم الازياء، ونظرية الهدم واعادة البناء التفكيكية ومفهومها وخصائصها ورائدها وعلاقتها بمجال تصميم الازياء، واعداد دراسة تطبيقية لاستخدام العمارة التفكيكية ومفهوم التفكيك كمصدر لتصميم الازياء الشبابية.وفى هذا الاطار تم اعداد ثلاث عشر مجموعة تصميمية لملابس الشباب (البنات -بنين), في المرحلة العمرية من 20-30سنة، مستلهمة من مبانى زها حديد وفرانك جيرى التي تعبر عن نظرية الهدم واعدة البناء التفكيكية, و ايضا تطبيق مفهوم التفكيكية من مبنى برج القاهرة كمثال للعمارة الحديثة، وقد تم عمل استطلاع راي على عينة من الشباب عددها (150) فتاة وشاب; ممن لهم علاقة بالفنون المختلفة في قصور الثقافة والمكتبات العامة من محافظات متعددة لقياس مدى تقبلهم للتصميمات المقترحة.اشارت نتائج هذه الدراسة اجمالاً الى ان الفتيات في هذة المرحلة العمرية تفضلن ارتداء الملابس التي تتمتع بالمظهر الجمالي والازياء الغير تقليدية, والتي تعتبر من اهم مميزات العمارة التفكيكية، اما عن الشبان ففضلوا ارتداء الملابس التى تتمتع بالتغيير مع الاحتفاظ بالبساطة والخطوط البسيطة. كما اشارت النتائج الى تحقيق المجموعة التصميمة رقم 4 9 اعلى درجات قبول (الشبات – الشبان)على التوالى، تم تنفيذ بعض التصميمات التي حصلت على اعلى درجات قبول. اوصت الدراسة بضرورة تعميق دراسة العمارة التفكيكية وربطها بتصميم الازياء خاصة، حيث انها مصدر الهامي يتسم بالثراء ويتيح ابتكار ازياء غير تقليدية.
كليدواژه
العمارة التفكيكية , الازياء الشبابية
عنوان نشريه
العماره و الفنون و العلوم الإنسانيه
عنوان نشريه
العماره و الفنون و العلوم الإنسانيه
لينک به اين مدرک