التلوث النفسي وعلاقته بالصراع التنظيمي لمعلمات رياض الاطفال

استهدف البحث الحالي الكشف عن مستوى التلوث النفسي لدى معلمات رياض الاطفال، الكشف عن مستوى الصراع التنظيمي لدى معلمات رياض الاطفال والكشف عن العلاقة بين مستوى التلوث النفسي والصراع التنظيمي لمعلمات رياض الاطفال وذلك من خلال التحقق من الفرضيات الاتية ؛ لا يوجد فرق دال احصائيا بين متوسط درجات التلوث النفسي لدى معلمات رياض الاطفال والوسط النظري لاداة قياس التلوث النفسي، لا يوجد فرق دال احصائيا بين متوسط درجات الصراع التنظيمي لدى معلمات رياض الاطفال والوسط النظري لاداة قياس الصراع التنظيمي و لا توجد علاقة دالة احصائيا بين متوسط درجات مقياس التلوث النفسي ومقياس الصراع التنظيمي عند مستوى دلالة (0.05) وتحدد البحث بمعلمات رياض الاطفال في مدينة بغداد بجانبيها الكرخ والرصافة اذ تم اختيار عينة عشوائية بلغت 320 معلمة وقد تبنت الباحثة اداة قياس التلوث النفسي التي اعدها محمد (2004) اما بالنسبة لمقياس الصراع التنظيمي فقد قامت ببناء اداته واستعملت الباحث الوسائل الاحصائية (الاختبار التائي لعينتين مستقلتين مساويتين بالحجم، الاختبار التائي لعينتين مترابطة متساوية بالحجم، الاختبار التائي لعينة ومجتمع، معامل الارتباط بيرسون، الفاكرونباخ، النسبة المئوية) وقد توصلت الباحثة الى النتائج التالية; يوجد فرق دال احصائيا بين متوسط درجات التلوث النفسي لدى معلمات رياض الاطفال والوسط الفرضي لاداة قياس التلوث النفسي عند مستوى دلاله (0.05)،ترفض الفرضية الصفرية وتقبل الفرضية البديلة التي تنص على وجود فروق دالة احصائيا لدى معلمات رياض الاطفال والوسط الفرضي لاداة قياس الصراع التنظيمي عند مستوى دلاله (0.05) وترفض الفرضية الصفرية وتقبل الفرضية البديلة التي تنص على وجود فروق بين المتوسطين الحسابيين لدرجات المعلمات على اداة قياس التلوث النفسي والصراع التنظيمي لمعلمات رياض الاطفال عند مستوى دلالة (0.05).وطبقا للنتائج التي توصلت اليها الباحثة قد تم تقديم عدد من الاستنتاجات والتوصيات و المقترحات.