81565

6

29

24

ركز البحث الحالي على معرفة علاقة الارتباط والاثر بين المتغير المستقل (راس المال النفسي الايجابي)، بابعاده (الكفاءة الذاتية، والامل، والتفاول، والمرونة), والمتغير التابع (الاداء الابداعي)ممثلاً بابعاده (توليد الفكرة، وترويج الفكرة، وتطبيق الفكرة). واستعمل البحث استبانة ذات مقاييس محكمة عالمياً كاداةً رئيسة لجمع البيانات. اذ تم توزيع استمارات الاستبيان على عينة متكونة من (423) تدريسي موزعين على (26) كلية في جامعتي القادسية والمثنى . وقد انصب اهتمام البحث على اختبار فرضيتين رئيستين، اشتق من كل فرضية رئيسة ثلاث فرضيات فرعية، مستعملة مجموعة اساليب احصائية، ابرزها الوسط الحسابي, والانحراف المعياري, والنسب المئوية, ومعاملات الارتباط وتحليل ANOVA, وتم استخراج النتائج بالاعتماد على البرنامج الاحصائي (SPSS, V.20). وتوصل البحث الى استنتاجات عديدة منها وجود علاقة ارتباط موجبة ذات دلالة احصائية لابعاد راس المال النفسي الايجابي مجتمعة وبشكل منفرد في كل بعد من ابعاد الاداء الابداعي وعلاقة اثر بنسب مختلفة. وكذلك اتضح بان افراد العينة لديهم رغبة بان يكون هنالك اهتمام من قبل ادارات الكليات في مكافاة الافراد المبدعين وتذليل العقبات لتبادل الآراء والافكار والمعلومات التي تمكنهم من تطوير انفسهم وبالتالي كلياتهم من خلال تحقيق ابداعات نوعية. ويوصي البحث القيادات الجامعية بالتحري عن افضل الوسائل لجذب الافراد ذوي والكفاءات العالية ووضع آليات لاستقطابهم ولاحتفاظ بهم, والتوامة بين الجامعات والمنظمات العالمية بهدف اذكاء القدرات الابداعية لدى الملاكات التدريسية.

راس المال النفسي الايجابي , الاداء الابداعي , التدريسيين , جامعتي القادسـية والمثنى

2015

القادسيه للعلوم الاداريه و الاقتصاديه

القادسيه للعلوم الاداريه و الاقتصاديه