تصميم بيئة تدريب افتراضية لتنمية مهارات الادارة الالكترونية وتطوير اداء مديري مدارس التعليم العام بمدينة تبوك

هدفت هذه الدراسة الى تصميم بيئة تدريب افتراضية قائمة على تطبيقات الويب التفاعلية لتنمية مهارات الادارة الالكترونية ومن ثم التعرف على فاعلية بيئة التدريب الافتراضية في تنمية الجوانب المعرفية لمهارات الادارة الالكترونية لدى مدراء مدارس التعليم العام بمدينة تبوك وايضا التعرف على فاعلية بيئة التدريب الافتراضية في تنمية الجوانب الادائية لمهارات الادارة الالكترونية لدى مديري مدارس التعلم العام بمدينة تبوك. واستخدمت الدراسة المنهج الشبه التجريبي حيث تم استخدام اختبار قبلي وبعدي لقياس الجوانب المعرفية لمهارات الادارة الالكترونية لدى مديري المدارس وتم ايضا استخدام بطاقة ملاحظة لقياس الجانب الادائي لمهارات الادارة الالكترونية وتكون مجتمع الدراسة من جميع المدارس الثانوية بمدينة تبوك والبالغ عددها (30) مدرسة. وتوصلت الدراسة الى ان هناك فاعلية لبيئة التدريب الافتراضية القائمة على تطبيقات الويب التفاعلية في تنمية مهارات الادارة الالكترونية لدى مديري مدارس التعليم العام بمدينة تبوك وتوصي الدراسة بعقد دورات تدريبية لمدراء المدارس لتنمية مهاراتهم في الادارة الالكترونية واستخدام تطبيقات ويب غير التي تم استخدامها في البحث في تدريب مدراء المدارس على تنمية مهارات الادارة الالكترونية لديهم و الاهتمام بعقد ندوات علمية لبيان اهمية التدريب الالكتروني في برامج التنمية البشرية المستدامة لمنتسبي وزارة التربية والتعليم .