الاحتياجات التدريبية لمشرفي الانشطة الطلابية في جامعة الامير سطام بن عبد العزيز من وجهة نظرهم

هدفت الدراسة الى معرفة الاحتياجات التدريبية اللازمة لمشرفي الانشطة الطلابية بجامعة الامير سطام بن عبد العزيز من وجهة نظرهم، ومعرفة مدى اختلاف وجهات نظر افراد العينة نحو الاحتياجات التدريبية لمشرفي الانشطة الطلابية باختلاف: الموهل، الخبرة، التخصص، والتوصيات التدريبية الضرورية التي يراها افراد العينة لمشرفي الانشطة الطلابية، استخدم الباحث المنهج الوصفي بخطواته العلمية في هذه الدراسة وللاجابة على اسئلة الدراسة قام الباحث بعمل استبانة تشتمل على عدد من العبارات التي تحدد روية افراد العينة، وتغطي محاور الدراسة وذلك في ضوء دراسته للادبيات التربوية ومن خلال اطلاعه على الدراسات والبحوث السابقة، وتم توزيعها على افراد العينة والتي بلغت ( 45 ) للانشطة الطلابية بالجامعة، وتم تحليل المعلومات بواسطة برنامج الحزمة الاحصائية للعلوم الانسانية واظهرت نتائج الدراسة ان الاحتياجات التدريبية اللازمة لمشرفي الانشطة الطلابية بجامعة الامير سطام بن عبد العزيز من وجهة نظرهم تمثلت في دور مشرف الانشطة الطلابية التربوي في حل المشكلات، ادارة الوقت في تنفيذ الانشطة، تعزيز الانتماء الوطني، وايضا تعزيز الامن الفكري، والعمل على الاستفادة من المجتمع المحلي في رعاية الانشطة الطلابية، الاستفادة من الامكانات البشرية في تنفيذ الى ووجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى معنوية الانشطة الطلابية، وتوصلت ايضا 0.05 متوسطات اجابات افراد مجتمع الدراسة حول الاحتياجات التدريبية لمشرفي الانشطة الطلابية في جامعة الامير سطام بن عبد العزيز من وجهة ن لمسار المشرف، ظرهم تبعا وكانت الفروق لصالح الذين هم في المسار الانساني والادبي، وعدم وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى معنوية 0.05 متوسطات اجابات افراد مجتمع الدراسة حول دور الاحتياجات التدريبية لمشرفي الانشطة الطلابية في جامعة الامير سطام بن عبد الع زيز من وجهة نظرهم تعزى للموهل العلمي وسنوات الخبرة .