فاعلية استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تنمية مهارات التذوق الادبي لدى طالبات الصف الاول الثانوي

هدفت هذه الدراسة الى تعرف فاعلية استخدام استراتيجية الصيف المقلوب في تنمية مهارات التذوق الادبي لدى طالبات الصف الاول الثانوي؛ ولتحقيق هذا الهدف اعد الباحثان قائمة بمهارات التذوق الادبي المناسبة لطالبات الصف الاول الثانوي، واختبارا لمهارات التذوق الادبي، وتكونت عينة الدراسة من (51) طالبة من طالبات الصف الاول الثانوي، حيث بلغ عدد طالبات المجموعة التجريبية (25) طالبة، درست وفق استراتيجية الصف المقلوب، وبلغ عدد طالبات المجموعة الضابطة (26) طالبة ، درست وفق الطريقة المعتادة، وتوصلت الدراسة الى النتائج الآتية: وجود فروق دالة احصائيا في الاختبار البعدي لكل مهارة فرعية ومهارات التذوق الادبي مجتمعة عند مستوى (0.05) لصالح طالبات المجموعة التجريبية اللاتي درسن باستخدام استراتيجية الصف المقلوب. وفي ضوء ما اسفرت عنه النتائج اوصت الدراسة: بضرورة الاستفادة من قائمة مهارات التذوق الادبي والعمل على تطويرها وتنميتها، عقد دورات وورش عمل للمعلمين والمعلمات التدريبهم على كيفية استخدام استراتيجية الصف المقلوب.