معيقات الشراكة المجتمعية في مبادرة القراءة والحساب للصفوف المبكرة من وجهة نظر المديرين واولياء الامور في مديرية تربية لواء ناعور في الاردن

هدفت الدراسة الى تحديد حجم المعيقات التي تواجه الشراكة المجتمعية في مبادرة القراءة والحساب التي تنفذها وزارة التربية والتعليم في الاردن، حيث اشارت نتائج الدراسة التي طبقت في مديرية تربية لواء ناعور الى وجود معيقات ذات دلالة احصائية تواجه برنامج المشاركة المجتمعية وكان من ابرزها المعيقات الخاصة بالاسرة والمعيقات الخاصة بالطالب، واشارت الدراسة انه لا توجد علاقة بين خبرة مدير المدرسة وبين مستوى المعيقات، كما اشارت الدراسة ايضا انه لا توجد علاقة بين المستوى التعليمي لولي الامر ومستوى المعيقات باستثناء البعد الخاص باولياء الامور. هذا وتوصي الدراسة بتكثيف البرامج التوعوية والتدريبية لاولياء الامور المتطوعين منهم خاصة، وتوفير الدعم الكافي للمعلمين القائمين على تنفيذ هذه المبادرة الكلمات المفتاحية: الشراكة المجتمعية، مبادرة القراءة والحساب.