معيقات تطبيق التعلم الالكتروني في فرع التربة جامعة تعز من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس

هدفت الدراسة الى التعرف على درجة معيقات تطبيق التعلم الالكتروني التي تواجه اعضاء هيئة التدريس في فرع التربة بجامعة تعز. وتكونت عينة الدراسة من اعضاء هيئة التدريس من الذكور والاناث بكلية التربية والعلوم والآداب بفرع التربة والبالغ عددهم ( 34 ) استاذا جامعية اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي، واستخدمت الاستبانة كاداة لجمع البيانات التي تكونت من (26) فقرة موزعة على اربعة مجالات. واظهرت نتائج الدراسة ان درجة معيقات تطبيق التعلم الالكتروني في فرع التربة بجامعة تعز من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس جاءت بدرجة متوسطة، وحصلت مجالات الدراسة وفقا لاستجابة عينة الدراسة على الترتيب الاتي على التوالي: الادارة الجامعية ( بدرجة كبيرة )، الطالب (بدرجة متوسطة)، المقرر الجامعي (بدرجة متوسطة)، الاستاذ الجامعي (بدرجة متوسطة). كما اظهرت الدراسة عدم وجود فروق دالة احصائية عند مستوى (0,05) لمتغير النوع، في استجابات افراد العينة تبعا كما لم تظهر الدراسة عدم وجود فروق دالة احصائية عند مستوى ( 0,05 ) في استجابا لمتغير الدرجة العلمية، وخرجت الدراسة بعددت افراد العينة تبعا من التوصيات لمعالجة المعيقات التي تحول دون استخدام التعلم الالكتروني .