دراسة تحليلية لاهمية تطبيق استراتيجية الادارة بالمشاركة في تحقيق الحوكمة والتميز الاداري في موسسات التعليم العالي الجزائرية

تسعى هذه الدراسة الى ابراز اهمية تطبيق الادارة بالمشاركة في التعليم الجامعي للمساهمة في ايجاد حلول لبعض المشكلات التي يعاني منها قطاع التعليم العالي في الجزائر خاصة في السنوات الاخيرة، توثر على نوعية التعليم العالي، حيث ان هذه الموسسات بحاجة الى وجود اطار اداري والتزام اخلاقي وقوانين واضحة بشفافية وافصاح عادل وفعالية تنظيمية يضمن لها حلول جذرية لمعالجة تضارب المصالح، وضبط سير عملها، مما يحقق لها الحوكمة والتميز الاداري. ومن هنا تطرح مشكلة البحث في السوال الرئيسي الآتي: ما اهمية تطبيق استراتيجية الادارة بالمشاركة في تحقيق التميز والحوكمة في الاداء الاداري بالموسسات الجامعية الجزائرية. وقد اوصى البحث بضرورة ابعاد هذه الموسساتعن البيروقراطية والعلاقات الشخصية، وضرورة الالتزام بتطبيق قواعد الحوكمة والادارة التشاركية تحت مرجعية قوانين وتعليمات وزارة التعليم العالي.