درجة ممارسة روساء اقسام العلوم في مدارس المرحلة الابتدائية بدولة الكويت للمهارات القيادية من وجهة نظر معلميهم

هدفت الدراسة الى التعرف على درجة ممارسة روساء اقسام العلوم في مدارس المرحلة الابتدائية في دولة الكويت للمهارات القيادية من وجهة نظر معلميهم؛ باستخدام المنهج الوصفي المسحي. تمثل مجتمعها في معلمي ومعلمات العلوم للمرحلة الابتدائية في دولة الكويت؛ وكانت عينتها 240 من معلمي العلوم في المرحلة الابتدائية، اختيرت بالطريقة العشوائية البسيطة. استخدمت الاستبانة كاداة لها، قسمت الى اربع مجالات: ( المهارات الفكرية، والادارية، والفنية، والانسانية ) . واظهرت النتائج ان درجة تقدير العينة لممارسة روساء اقسام العلوم في المرحلة الابتدائية في مدارس الكويت للمهارات القيادية مرتفعة للمجالات الاربع، وجاء متوسط درجة ممارستها بالترتيب: ( المهارات الانسانية، فالادارية، فالفنية، وآخرها الفكرية ). وصيغت مجموعة من التوصيات بناء على نتائج الدراسة.