تقويم الانشطة اللغوية في مناهج التعليم الابتدائي الجزائري

سعى القائمون على شوون التربية و التعليم في الجزائر الى ايجاد مناهج جديدة لتعليم اللغة العربية. باعتماد المقاربة بالكفاءات، والتي تضع المتعلم محور العملية التعليمية التعلميّة. وتعد المرحلة الابتدائية الركيزة الاساسية في ارساء مبادئ التعلم المختلفة. ومن هذا المنظور انبثقت انشطة لغوية تحمل في طياتها مفهوم التوجه الجديد، محاولة الوصول بالمتعلم الى تحقيق كفاءة تواصلية دالة في اسمى اهدافها. والمفرزات الجديدة غالبا ما تحتاج الى عملية تقويم جزئي او شامل بغية معرفة الفروقات بين ما هو كائن و ما يجب ان يكون.