مستوى الذكاء العاطفي وعلاقته بتحسين اداء مديري المدارس في المرحلة الاساسية الدنيا التابعة لوكالة الغوث بمنطقة غرب غزة التعليمية

هدفت الدراسة الى التعرف على مستوى الذكاء العاطفي لدى المديرين وعلاقته في تحسين مستوى ادائهم من وجهة نظر المشرفين بمدارس المرحلة الاساسية الدنيا بمنطقة غرب غزة التعليمية التابعة لوكالة الغوث ، ولتحقيق اهداف الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي واستخدمت الاستبانة كاداة لجمع البيانات ، وتكون مجتمع الدراسة من المشرفين التربويين في مدارس المرحلة الاساسية في غرب محافظة غزة. وتوصلت الدراسة الي ان مستوى الذكاء العاطفي لدى مديري مدارس المرحلة الاساسية بمنطقة غرب غزة التعليمية التابعة لوكالة الغوث من وجهة نظر المشرفين كان متوسطاً بوزن نسبي 66.291%. وان مستوى اداء مديري المدارس كان عالياً بوزن نسبي 71.187%. كما تبين وجود علاقة ارتباطية دلالة احصائياً بين مستوى الذكاء العاطفي للمديرين وتحسين مستوى الاداء لديهم. وعدم وجود فروق دلالة احصائياً لتقديرات افراد عينة الدراسة حول مستوى الذكاء العاطفي للمديرين تعزى لمتغيري الجنس وعدد سنوات الخدمة .