فاعلية استخدام استراتيجية العروض العملية في تحصيل طلبة الصف السادس الاساسي في مادة التربية الاسلامية في لواء ناعور

هدفت الدراسة الحالية التعرّف الى فاعلية استخدام استراتيجية العروض العملية في تحصيل طلبة الصف السادس الاساسي في مادة التربيةالاسلامية في لواء ناعور. وتكونت عينة الدّراسة التي تم اختيارها بالطريقة القصدية من مدارس القادة الدولية من 42 طالبًا من الصف السادس الاساسي، ووزعت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية الى مجموعتين: تجريبية تكوّنت من 21 طالبًات تدريسه باستخدام استراتيجية العروض العملية، وضابطة تكوّنت من 21 طالبًا تم تدريسه بالطريقة الاعتيادية، تم تطبيق اختبار التحصيل بعد التاكد من صدقه وثباته. واظهرت نتائج الدراسة: وجود فرق ذو دلالة احصائية بين متوسط اداء مجموعتي الدراسة على التطبيق البعدي لاختبار التحصيل لصالح المجموعة التجريبية التي درست باستخدام استراتيجية العروض العملية. واوصت الدراسة بضرورة تدريب معلمي التربية الاسلامية على استخدام استراتيجية العروض العملية.