تقييم فاعلية برنامج التدريب الميداني بالتربية الخاصة من وجهة نظر الطلبة في جامعة جدارا

هدفت الدراسة الى تقييم فاعلية برنامج التدريب الميداني للطلبة الخريجين في تخصص التربية الخاصة من وجهة نظر الطلبة انفسهم، تكون مجتمع الدراسة من طلبة كلية التربية قسم التربية الخاصة المتوقع تخرجهم والذين يدرسون مساق التدريب الميداني بلغ عددهم (53 ) طالب منهم (28 ) طالبة، وتم تقييم البرنامج من خلال استبانة مكونة من (40) فقرة تناولت اربعة محاور الاشراف، التقييم، الامكانات، الكفايات التعليمية، وتوصلت الدراسة الى ان محاور الاشراف والكفايات التعليمية، والتقييم حققت درجة فاعلية كبيرة مقارنة بالمحاور الاخرى، وحسب متغير الجنس اظهرت نتائج الدراسة الى وجود فروق دالة احصائياً عند مستوى (0,05 ) لمحوري الاشراف والتقييم بينما لا يوجد فروق دالة بين محوري الامكانات والكفايات التعليمية.