فلسفة موسسات التعليم العالي (في اطار نظرية ادارة الجودة الشاملة)

ادت التطورات التكنولوجية والمعلوماتية السريعة في البيئة المحيطة بالجامعات الى ضرورة اتباع منهج يعني بملاحقة هذه التطورات ومحاولة السيطرة عليها وذلك لتمكين الجامعات من الاحتفاظ بالميزة التنافسية بما يستدعي ضرورة وجود نظام متكامل يهدف الى الوفاء بمتطلبات جودة الخدمة المقدمة للعملاء ويحاول بحثنا هذا الاجابة على التساول الجوهري التالي: ماهي المرتكزات الاساسية التي يجب ان تتبناها موسسات التعليم العالي لتكوين راس المال البشري القادر على التنافسية في البيئة العالمية المعقدة؟ ويتفرع عن هذه الاشكالية التساولات التالية:ماهي العلاقة بين العولمة وتغير الادوار الاستراتيجية للتعليم العالي؟ وماهي المداخل المختلفة للتخطيط لتاسيس فلسفة جديدة للتعليم العالي؟ وكيف يمكن تطوير الاداء الجامعي من خلال مدرسة ادارة الجودة الشاملة التي تعني مجموعة من المعايير والاجراءات التي يهدف تنفيذها والاخذ بها الى تحسين مستمر في المنتج التعليمي مع مراعاة ان هذه الاجراءات لاقتصر على فرد دون آخر في الموسسة ولا على وظيفة دون اخرى وإنما تشمل كل العناصر المادية والبشرية بالموسسة. واتبع الباحث الخطة التالية في الاجابة على التساولات السابقة: :. العولمة وتغيير الادوار الاستراتيجية للتعليم العالي . التخطيط لجودة فلسفة التعليم الجامعي في ظل المتغيرات العالمية . مداخل التخطيط المختلفة في التعليم العالي . تجسيد الجودة الشاملة في الجامعات العربية:روية مستقبلية