83379

1812

1825

14

تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على مفهوم الجودة الشاملة في كليات التربية الرياضية بالجامعات الأردنية، الذي بات يؤدي دورا مهما وأساسيا في تطوير المستوى التعليمي وتحسينه داخل هذه الكليات، وقد جرى تحليل شامل لمقومات هذه الكليات ومدى توافرها بالشكل المتكامل كي ترتقي بمخرجاتها. وقد تناولت الدراسة المنشآت الرياضية والمختبرات وأعداد أعضاء الهيئة التدريسية ومستوياتها والمناهج التعليمية، ومن خلال تحليل هذه المقومات استنتج الباحث أن هناك ضعفا كبيرا فيها باستثناء كلية التربية الرياضية بالجامعة الأردنية، التي امتازت عن الكليات الأخرى بتوفير الكادر العلمي والمنشآت الرياضية ذات المواصفات العالمية إلى حد ما، والمختبرات الفسيولوجية والحركية التي تحتاج هي الأخرى إلى تطوير وتحديث. كما أن المناهج المستخدمة ما زالت تقليدية وغير متابعة لما هو حديث في العالم. وقد أوصى الباحث بإغلاق كليات التربية الرياضية بالجامعات الأردنية واليرموك ومؤتة والهاشمية وإلحاقها بكلية التربية الرياضية بالجامعة الأردنية، وضرورة الانفتاح على كليات التربية الرياضية إقليميا وعالميا لتبادل المعرفة والخبرات. كما أوصت الدراسة بضرورة إعادة امتحان القدرات البدنية واعتباره جزءا مهما في اختيار طلبة الكلية، وهذا يستدعي استثناء كليات التربية الرياضية واعتبارها جزءا مهما في اختيار طلبة الكلية، كما يستدعي استثناء كليات التربية الرياضية من قائمة القبول الموحد، وأوصى الباحث أيضا بضرورة اختيار فربق خاص داخل الكلية يتمتع بكفاءة عالية لتطبيق القواعد الأساسية للجودة الشاملة وإجراء تقييم مرحلي مستمر لكل العمليات التدريسية. (الملخص المنشور)

التربية البدنية , جودة التربية , كليات المعلمين , الاردن

2011

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه