83752

2388

2401

14

هدفت هذه الدراسة إلى كشف فاعلية محاضرة إرشادية قائمة على العلاج المعرفي في خفض الميل للعنف بين الطلبة في الجامعات الأردنية. تكون أفراد الدراسة من 18 طالبا وطالبة من مستوى البكالوريوس في جامعة عمان العربية، وتم توزيعهم عشوائيا بالتساوي إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة. وقد تم تطبيق مقياس خفض الميل للعنف بين طلبة الجامعة بعد التحقق من صدقه وثباته، ومناسبته لأفراد الدراسة. وبعد تطبيق المحاضرة اﻹرشادية القائمة على العلاج المعرفي ((Cognitive therapy، تم تحليل بيانات الدراسة باستخدام تحليل التباين المشترك الأحادي (ANCOVA) للدرجة الكلية للمقياس، وأظهرت النتائج عدم وجود فاعلية للمحاضرة اﻹرشادية القائمة على العلاج المعرفي في خفض الميل للعنف بين الطلبة في الجامعات الأردنية. (الملخص المنشور)

الارشاد , العنف , الطلاب الجامعيون , المعرفة

2011

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه