شماره ركورد
83962
عنوان مقاله
أثر تدريس الأحياء بمساعدة الحاسوب (CAI) في تحصيل طلاب العلوم بكلية المعلمين بتبوك واتجاهاتهم نحو استخدام الحاسوب
پديد آورندگان
الفشتكي, هاشم عدنان جامعة تبوك - كلية المعلمين, السعودية , صوافطة, وليد عبد الكريم جامعة تبوك - كلية المعلمين, السعودية
از صفحه
377
تا صفحه
435
تعداد صفحه
59
چكيده عربي
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر تدريس الأحياء بمساعدة الحاسوب (CAI) في تحصيل طلاب العلوم بكلية المعلم ين بتبوك, واتجاهاتهم نحو استخدام الحاسوب مقارنة بالطريقة المعتادة (طريقة الشرح والمحاضرة). تكونت عينة الدراسة من (51) طالبا من طلاب العلوم في كلية المعلمين بتبوك الذين درسوا مقرر الأحياء العامة, تم توزيعهم بطريقة التعيين العشوائي إلى مجموعتين : مجموعة تجريبية تكونت من (26) طالبا, تم تدريسهم وحدة فيروس متلازمة العوز المناعي المكتسب مرض الإيدز بمساعدة الحاسوب (CAI) من خلال برنامج تعليمي محسوب, ومجموعة ضابطة تكونت من (25) طالبا, تم تدريسهم الوحدة نفسها بالطريقة المعتادة . ولتحقيق الهدف من هذه الدراسة، تم استخدام اختبار تحصيلي في وحدة الإيدز ومقياس للاتجاهات نحو استخدام الحاسوب, وقد تم تطبيقهما قبل البدء بالدراسة وبعد الانتهاء منها. كشفت نتائج التحليل للتطبيق القبلي تكافؤ مجموعتي الدراسة في كل من اختبار التحصيل ومقياس الاتجاهات نحو استخدام الحاسوب . وبعد تحليل درجات الطلاب في اختبار التحصيل ومقياس الاتجاهات البعديين باستخدام اختبارات (t-test) أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (a=0,05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين في كل من اختبار التحصيل ومقياس الاتجاهات نحو استخدام الحاسوب يعزى لطريقة التدريس, وكانت كل من تلك الفروق لصالح المجموعة التجريبية التي درس طلابها الأحياء بمساعدة الحاسوب( CAI) . وأوصت الدراسة بإجراء مزيد من الدراسات التي تتناول أثر تدريس موضوعات علمية أخرى كالفيزياء والكيمياء وعلوم الأرض بمساعدة الحاسوب في تحصيل الطلاب, واتجاهاتهم نحو استخدام الحاسوب في المراحل التعليمية المختلفة .
كليدواژه
تدريس الأحياء , مساعدة الحاسوب (CAI) , تحصيل طلاب العلوم , كلية المعلمين بتبوك , استخدام الحاسوب
سال انتشار
2010
عنوان نشريه
مجله جامعه دمشق للعلوم التربويه
عنوان نشريه
مجله جامعه دمشق للعلوم التربويه
لينک به اين مدرک