83963

437

462

26

هدفت هذه الدراسة إلى بناء مجموعة من الكفايات اللازمة لأمين المكتبة المدرسية . كما هدفت إلى معرفة مدى أهمية هذه الكفايات من وجهة نظر مديري المدارس . أجريت الدراسة على عينة من المديرين في المدارس الحكومية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الأولى, وبلغ عدد أفراد العينة 96مديرا ومديرة . ولأغراض هذه الدراسة تم إعداد استبانه اشتملت في صورتها النهائية على 40 كفاية وزعت على ستة مجالات . استخدمت المتوسطات الحسابية والنسب المئوية والانحراف المعياري واختبار (ت ) لأغراض التحليل الإحصائي. وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : حظيت الكفايات الأربعين بتقديرات إيجابية من وجهة نظر المديرين حيث كانت المتوسطات الحسابية لكل كفاية أعلى من 3درجات (وذلك من خلال الدرجات المقاسة لكل كفاية حسب مقياس ليكرت الخماسي) . وبينما تشير نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين تقديرات المديرين لدرجات أهمية الكفايات تعزى لمتغيري الجنس و المؤهل العلمي، إلا أنها كشفت عن وجود فرق ذي دلالة إحصائية حسب متغير الخبرة . وبناء على هذه النتائج يوصي الباحث بأن تؤخذ هذه القائمة من الكفايات بعين الاعتبار من قبل مدارس علم المكتبات ومن قبل وزارة التربية والتعليم .

المكتبة المدرسية , مديري المدارس الحكومية , مديرية التربية والتعليم , منطقة الزرقاء الأولى

2010

مجله جامعه دمشق للعلوم التربويه

مجله جامعه دمشق للعلوم التربويه