83977

317

365

49

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أساليب التربية القرآنية التي استخدمت في تربيتها للبشر تقنيات معينة، يمكن أن نعتبرها الآن ضمن مجال دراسات وأبحاث علم تكنولوجيا التعليم، وكذلك التعرف على المواقف التعليمية التي جاءت هذه الأساليب في إطارها، وتحليلها تربويا لمعرفة أثر استخدام هذه التقنيات على الفئة المستهدفة. وقد تم اختيار آيات قرآنية كريمة من مختلف سور القرآن الكريم، يعتقد الباحث أن الأسلوب التربوي الذي ورد فيها قد استخدم تقنيات تعليمية معينة، بعضها تقنيات ربانية قدمتها العناية الإلهية لأنبياء الله الكرام، لمساعدتهم على إقناع الكافرين وبعض الفئات الضالة من البشر بوجود إله واحد لهذا الكون، وهدايتهم إلى طريق الله، وبعضها استخدمها أولياء الله الصالحين الذين منحهم الله سبحانه وتعالى نفحات من المعرفة الربانية ساعدتهم على تعليم البشر وهدايتهم إلى طريق الحق. وأوضحت نتائج الدراسة وجود هذه الأساليب، كما أمكن رصد أثرها على الفئات المستهدفة. وفي ضوء هذه النتائج أوصى الباحث بالاستفادة من هذه الأساليب في إيجاد إطار نظري تتبلور حوله تطبيقات علم تكنولوجيا التعليم من منظور جديد يوضح دور التربية الإسلامية الشاملة في التعامل مع عمليات تعليم وتعلم الإنسان، كما يوضح سبق هذه التربية في استخدام هذه الأساليب للوصول إلى الصيغ المثلى للتعلم للإتقان، والذي يمثل في العصر الحالي أهم توجهات التربية في العالم.

أساليب تكنولوجيا التعليم , التربية القرآنية , تعلم الفئات المستهدفة

2010

مجله جامعه دمشق للعلوم التربويه

مجله جامعه دمشق للعلوم التربويه