84073

1430

1440

11

هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استراتيجية العقود في تحصيل طالبات الصف التاسع في المفاهيم في مادة العلوم الحياتية والتفكير التأملي لديهن، وتكونت عينة الدراسة من 78 طالبة من طالبات مدرسة إناث مخيم عمان التابعة لوكالة الغوث، وقد تم تقسيم العينة إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، ودرست المجموعة التجريبية وحدة في الأحياء باستخدام استراتيجية العقود، بينما درست المجموعة الضابطة الوحدة نفسها بالطريقة الاعتيادية. وتم قياس تحصيل عينة الدراسة، من خلال تطبيق اختبار تحصيلي أعد لأغراض الدراسة، كذلك طبق مقياس في التفكير التأملي على عينة الدراسة واستخدم تحليل التباين المصاحب (ANCOVA) لاختبار فرضيات الدراسة وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط علامات طالبات المجموعة التجريبية ومتوسط علامات طالبات المجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية في كل من الاختبار التحصيلي ومقياس التفكير التأملي، وأوصت الدراسة باعتماد استراتيجية العقود في تدريس العلوم. (الملخص المنشور)

مدارس وكالة الغوث الدولية , الاستراتيجيات التربوية , تكوين المفاهيم , علم الاحياء

2013

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه