84079

1318

1333

16

هدفت هذه الدراسة إلى فحص نوع العلاقة الإرتباطية بين تقدير الذات والرضا عن الحياة لدى طلاب جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية الدارسين باستخدام الإنترنت والطلاب الدارسين بالطريقة التقليدية (بدون استخدام تقنيات التعليم)، كما تسعى الدراسة إلى عقد مقارنات بين أفراد عينتها من مجموعتي الطلاب الدارسين باستخدام الإنترنت والدارسين بالطريقة التقليدية. تكونت عينة الدراسة من 400 طالب من طلاب جامعة الإمام محمد بن سعود تم اخيارهم بالطريقة العشوائية، وتم استخدام عدد من أدوات القياس النفسي وهي: دليل تقدير الذات، مقياس الرضا عن الحياة، إستمارة المستوى الاقتصادي/ والاجتماعي) بعد التأكد من صدق وثبات الأدوات، وتم تحليل بيانات الدراسة إحصائياً باستخدام معادلة بيرسون لحساب معامل الارتباط، وأسلوب تحليل التباين ثنائي الاتجاه (2x2) وإختبار ت T-test، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن هناك ارتباطاً إيجابياً لتقدير الذات بالرضا عن الحياة لدى أفراد العينة من كلتا المجموعتين. كما بينت نتائج الدراسة أن للدراسة باستخدام الإنترنت دورا فعالا في تحسين تقدير الطلاب لذواتهم، مقارنة بالطلاب الدارسين بالطريقة التقليدية، كما أظهرت نتائج الدراسة أن الطلاب الدارسين باستخدام الإنترنت يشعرون برضا أكبر عن الحياة مقارنة بأقرانهم ممن يدرسون بالطريقة التقليدية. وأوصى الباحث بعدد من التوصيات أهمها: أهمية التدريب ووجود البرامج الإرشادية لتنمية مهارات الطلاب في استخدام التقنية في التعلم. (الملخص المنشور)

جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية (السعودية) , تقييم الذات , القياس النفسي , الطلاب الجامعيون

2013

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه