84187

345

362

18

هدفت الدراسة الحالية الكشف عن العوامل الموسسة للعزو السببي للنجاح والفشل لدى الطلبة الجامعيين، ومدى ارتباطها وتاثيرها في الدافعية الاكاديمية الذاتية. اشتملت الدراسة على عينة من 448 طالباً وطالبة اختيروا عشوائياً بالطريقة العنقودية من جامعتين حكومية وخاصة. ولتحقيق اغراض الدراسة تم استخدام استبانة العوامل الموسسة للعزو السببي ومقياس الدافعية الاكاديمية الذاتية. وقد خلصت نتائج الدراسة الى ان بعد المعايير الاجتماعية من العوامل البيئية جاء مستواه مرتفعاً كعامل موثر من العوامل الموسسة للعزو السببي، وبعد التغذية الراجعة متوسطاً وبعد المعلومات عن المهمة منخفضاً. وفيما يتعلق بالعوامل الشخصية فقد جاء بعد المخططات والقواعد السببية مرتفعاً، وبعد المعلومات السابقة متوسطاً، وبعد تحيز العزو منخفضاً. وبينت النتائج ايضاً ان هناك فروق في بعدي المعايير الاجتماعية والمخططات السببية تعزى الى النوع الاجتماعي لصالح الاناث، وهناك فروق دالة في بعد تحيز العزو يعزى الى متغير نوع الجامعة لصالح الجامعات الخاصة. وبخصوص متغير الدافعية الاكاديمية الذاتية جاء بعديّ المثابرة اثناء العمل الجامعي والاستمتاع بالعمل الجامعي مرتفعان، بينما جاء بعد التركيز في اداء العمل الجامعي متوسطاً، كما فسرت العوامل التي تقف وراء العزو السببي 59.9 % من الدافعية الاكاديمية الذاتية.

العزو السببي , الدافعية الاكايمية الذاتية

2019

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه