84199

1

15

15

هدفت الدراسة الكشف عن اثر برنامج تدريبي مقترح لمعلمي التربية الاسلامية قائم على الاساليب التربوية في القرآن الكريم والسنة النبوية في تحسين التفكير التاملي لديهم، استخدم منهج شبة التجريبي،تكونت عينة الدراسة من (40) معلماً ومعلمةً ممن يدرسون الصف العاشر الاساسي في المدارس التابعة لوكالة الغوث لمنطقة شمال عمان، قسّموا على مجموعتين ضابطة تكونت من (10) معلمين و(10) معلمات، وتجريبية تكونت من (10) معلمين و(10) معلمات، ولجمع بيانات الدراسة، جرى بناء اختبار مهارات التفكير التاملي تكون من (14) فقرةً، واظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية عند (.050) بين متوسطات مجموعتي الدراسة التجريبية والضابطة على اختبار مهارات التفكير التاملي البعدي لصالح المجموعة التجريبية، كما اظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية عند ( .050) في التفاعل بين البرنامج التدريبي والجنس، وفي ضوء نتائج الدراسة، يوصي الباحث باهمية تدريب معلمي التربية الاسلامية على كيفية اعداد الخطط التدريسية والانشطة التعلمية المختلفة.

برنامج تدريبي , الاساليب التربوية في القرآن الكريم والسنة النبوية , التفكير التاملي

2019

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه