84211

175

188

14

هدفت هذه الدراسة الى معرفة درجة الاتصال الاكاديمي والتشارك المعرفي بين طلبة الدراسات العليا واعضاء هيئة التدريس في الجامعة الاردنية من وجهة نظر طلبة الكلية. وتكوّن مجتمع الدراسة من جميع طلبة كلية الدراسات العليا في الجامعة الاردنية لعام (2015)، وعددهم (5970) طالبًا وطالبة. وللاجابة عن اسئلة الدراسة تمّ تطوير استبانه لقياس درجة الاتصال الاكاديمي والتشارك المعرفي بين طلبة الدراسات العليا واعضاء هيئة التدريس في الجامعة الاردنية، تم التحقق من صدقها وثباتها وتكونت اداة الدراسة في صورتها النهائية من (12) فقرة. واظهرت نتائج الدراسة انّ درجة الاتصال الاكاديمي والتشارك المعرفي بين طلبة الدراسات العليا واعضاء هيئة التدريس في الجامعة الاردنية جاءت بدرجة متوسطة. كما اظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين المتوسطات الحسابية لاستجابات افراد عينة الدراسة على فقرات اداة الدراسة تُعزى لمتغيري الجنس والمرحلة الدراسية، في حين اظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية بين المتوسطات الحسابية تعزى لمتغير الكلية ولصالح الكليات العلمية. وقد توصّلت الدراسة الى مجموعة من التوصيات، اهمّها ضرورة تعزيز الاتصال الاكاديمي والتشارك المعرفي بين الطلبة واعضاء هيئة التدريس، من خلال عقد الندوات واللقاءات والموتمرات التي تعزز تفاعلهم ونقلهم للمعرفة.

الاتصال الاكاديمي , التشارك المعرفي , طلبة الدراسات العليا , اعضاء هيئة التدريس

2019

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه