84259

419

443

25

هدفت الدراسة إلى معرفة أثر مخالفة قواعد صياغة فقرات الاختيار من متعدد في الخصائص السيكو مترية للفقرات (الصعوبة، والتمييز)، والخصائص السيكو مترية للاختبار (الثبات، والصدق). ولتحقيق ذلك تم بناء اختبار من نوع الاختيار من متعدد في مبحث الرياضيات، تكون من (40) فقرة ذات أربعة بدائل، ثم جرى صياغة فقرات الاختبار في نموذج آخر مخالف لقواعد الصياغة. جرى تطبيق نموذجي الاختبار على عينة مكونة من (300) طالب، بواقع (150) طالبا لكل نموذج، وفي ظروف صفية عادية. وبعد إجراءات التطبيق حسبت قيم معاملات صعوبة الفقرات وتمييزها في نمـوذجيا لاختبار، وكذلك معاملات صدقها وثباتها. فـأظهرت النتـائج أن الفـرق كـان دالا إحصائيا بين صعوبة وتمييز الفقرات التي لم تحتو المخالفات في قواعد الـصياغة، أو التي احتوتها، وبينت النتائج أن الفرق بين قيم معاملي ثبات الاتـساق الـداخلي فـي نموذجي الاختبار كان دالا إحصائيا، وكان الفرق بين قيم معاملي صدقها دالا أيضا.

الخصائص السيكومترية , الاختبارات و المقاييس التربوية , الاختيار من متعدد , مخالفة قواعد الصياغة

2012

مجله جامعه دمشق للعلوم التربويه

مجله جامعه دمشق للعلوم التربويه