84454

35

52

18

تهدف هذه الدراسة الى معرفة اتجاهات طالبات كلية الاميرة عالية الجامعية/جامعة البلقاء التطبيقية نحو مساق علم النفس التربوي، ولتحقيق اهداف هذه الدراسة اعد الباحث استبانة مكونة من (25) فقرة توزعت على ثلاثة مجالات هي: اهمية المساق (8) فقرات، والمفاهيم المعرفية المكتسبة (9) فقرات، والمهارات المعرفية المكتسبة (8) فقرات. طبقت هذه الاستبانة على عينة الدراسة التي تكونت من (150) طالبة خلال الفصل الدراسي الاول من العام الجامعي (2014/2015). واوضحت نتائج الدراسة ان اتجاهات الطالبات نحو مساق علم النفس التربوي كانت ايجابية في المجالات الثلاثة. واما بالنسبة لمتغير التخصص الاكاديمي فقد جاءت اتجاهات الطالبات ايجابية كالآتي: طالبات تربية الطفل في المرتبة الاولى تلتها طالبات تخصص التربية الخاصة واخيراً طالبات تخصص الارشاد النفسي والتربوي. واما بالنسبة لمتغير المستوى الدراسي فقد جاءت ايجابية عند جميع مستويات الطالبات: في السنة الاولى، والثانية، والثالثة.

الاتجاهات , الطالبات , كلية الاميرة عالية الجامعية , جامعة البلقاء التطبيقية , مساق علم النفس التربوي

2019

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه