84877

65

81

17

إستقصاء أثر استخدام برنامج تعليمي محوسب في مادة الجغرافيا في اكتساب طلبة الصف العاشر الأساسي للمفاهيم البيئية، واتجاهاتهم نحوه. تكونت العينة من 262 طالبا وطالبة من الصف العاشر الأساسي في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الكرك. تمّ تصميم ثلاث أدوات: برمجية تعليمية محوسبة، إختبار تحصيلي ومقياس اتجاهات. وقد أظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا في اكتساب طلبة الصف العاشر الأساسي للمفاهيم البيئية في مبحث الجغرافيا يعزى إلى طريقة التدريس ولصالح المجموعة التجريبية. كما تبين وجود فروق دالة احصائيا في اكتساب طلبة الصف العاشر الأساسي للمفاهيم البيئية في مبحث الجغرافيا يعزى إلى النوع الاجتماعي، بالإضافة إلى وجود أثر إيجابي لدى المجموعة التجريبية نحو البرنامج التعليمي المحوسب. (الملخص المنشور بتصرف)

تدريس الجغرافيا , التدريس بمساعدة الحاسوب , التعليم الاساسي , التربية البيئية

2009

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه