85145

434

454

21

هدفت هذه الدراسة الى استقصاء فاعلية برنامج تدريبي قائم على قصص الخيال العلمي في تنمية مهارات التفكير الابداعي وحل المشكلات لدى معلمي المرحلة الاساسية. وتكون افراد الدراسة من (76) من معلمي المدارس الحكومية في محافظة بيت لحم. واداة الدراسة هي مقياس مهارات التفكير الابداعي وحل المشكلات، وتم التحقق من صدقها وثباتها والذي بلغ ( 0.825). واستخدم التحليل الاحصائي اختبار ( t-test )وتحليل التباين المصاحب (ANCOVA). واظهرت نتائج الدراسة وجود فرق ذي دلالة احصائية، يعزي الى البرنامج التدريبي. كما اظهرت النتائج وجود فرق ذي دلالة احصائية بين متوسطات الدرجات الكلية المهارات التفكير الابداعي وحل المشكلات، يعزي الى نوع التدريب لصالح المجموعة التجريبية.

برنامج تدريبي , قصص الخيال العلمي , مهارات التفكير الابداعي , حل المشكلات , معلمو المرحلة الاساسية .

2020

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه