85167

270

286

17

هدفت الدراسة الى معرفة علاقة الذكاء الاخلاقي بالسلوك الاجتماعي المدرسي لدى طلبة الصف العاشر الاساسي في المدارس الحكومية التابعة لمديرية الرصيفة، حيث تكونت عينة الدراسة من (489) طالبا وطالبة موزعين الى (243 طالبا و246 طالبة)، كذلك (36) معلما ومعلمة موزعين الى (19 معلما و17 معلمة). وباستخدام المنهاج الوصفي الارتباطي تم تطبيق الدراسة في العام الدراسي (2010م -2011م). ولتحقيق اهداف الدراسة، تم بناء مقياس الذكاء الاخلاقي مستند الى نظرية ميشيل بوربا، الذي يتكون من سبع فضائل هي: (التعاطف، والضمير، وضبط النفس، والاحترام، واللطف، والتسامح، والعدل)، كما تم استخدام مقياس الكفاءة الاجتماعية المطور من قبل ميريل (1993 ,Merell) والمكون من ثلاثة ابعاد هي: (مهارات ضبط الذات، والمهارات الشخصية، والمهارات الاكاديمية). وقد تم استخدام اختبار فشر و(ز) الفحص معاملات الارتباط بين درجات الذكاء الاخلاقي والكفاءة الاجتماعية للاجابة عن اسئلة الدراسة. واظهرت نتائج الدراسة ان مستوى الذكاء الاخلاقي ومستوى الكفاءة الاجتماعية لدى طلبة الصف العاشر الاساسي كان مرتفعا، كما اظهرت وجود فروق دالة احصائيا عند مستوى ( 0.05) بين متوسطات درجات الذكور والاناث لصالح الاناث ككل على مقياس الذكاء الاخلاقي وعلى مقياس الكفاءة الاجتماعية، كما اظهرت النتائج ان هناك علاقة ارتباطية ذات دلالة احصائية عند مستوى ( 0.05) بين الدرجة الكلية الكفاءة الاجتماعية وبين الدرجة الكلية الذكاء الاخلاقي اذ بلغ معامل الارتباط ( 0.172 )، واظهرت النتائج انه لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين معامل الارتباط بين الدرجة الكلية للذكاء الاخلاقي والكفاءة الاجتماعية بشكل عام لدى كل من الذكور والاناث، ووجود فروق ذات دلالة في العلاقة بين الذكور والاناث في الابعاد التالية: (الدرجة الكلية الذكاء الاخلاقي ومهارات ضبط الذات والمهارات الاكاديمية)، وضبط النفس والمهارات الشخصية، والتسامح و(الدرجة الكلية الكفاءة الاجتماعية، والمهارات الاكاديمية، ومهارات ضبط الذات)، كذلك كانت هناك فروق ذات دلالة بين بعد العدل والدرجة الكلية الكفاءة الاجتماعية، ومهارات ضبط الذات، والمهارات الاكاديمية). واوصت الدراسة ضرورة الاهتمام بالذكاء الاخلاقي في الموسسات التربوية، خاصة بعد الضمير وبعد التعاطف، كذلك اجراء المزيد من الدراسات حول العلاقة بين الاخلاق والسلوكات المدرسية، واهمية ادخال متغيرات اخرى كالعمر والتحصيل.

الذكاء الاخلاقي , السلوك المدرسي الاجتماعي , الكفاءة الاجتماعية.

2020

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه