85334

174

188

15

هدفت هذه اﻟدراﺳﺔ اﻟﻰ ﻣﻌرﻓﺔ اﺳﺑﺎب ﺿﻌف طﻠﺑﺔ ﺗﺧﺻص ﻣﻌﻠم ﺻف ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟطﻔﻳﻠﺔ اﻟﺗﻘﻧﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻬﺎرة اﻟﺗﻼوة واﻟﺗﺟوﻳد ﻣن وﺟﻬﺔ ﻧظرﻫم، واﻋﺗﻣد اﻟﺑﺎﺣﺛﺎن اﻟﻣﻧﻬﺞ اﻟوﺻﻔﻲ اﻟﻣﺳﺣﻲ، وﺗﻛوﻧت ﻋﻳﻧﺗﻬﺎ ﻣن ﺟﻣﻳﻊ طﺎﻟﺑﺎت ﺗﺧﺻص ﻣﻌﻠم ﺻف اﻟﺑﺎﻟﻎ ﻋددﻫن 90 طﺎﻟﺑﺔ، ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟطﻔﻳﻠﺔ اﻟﺗﻘﻧﻳﺔ، ﻓﻲ اﻟﻔﺻﻝ اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻣن اﻟﻌﺎم اﻟدراﺳﻲ 2019/2018، وﻟﺗﺣﻘﻳق ﻫدف اﻟدراﺳﺔ ﻗﺎم اﻟﺑﺎﺣﺛﺎن ﺑﺗطوﻳر اﺳﺗﺑﺎﻧﺔ ﻣﻛوﻧﺔ ﻣن 26 ﻓﻘرة، ﻣﺷﺗﻣﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺣورﻳن رﺋﻳﺳﻳن: اﻟﻣﺣور اﻷوﻝ: اﻟﺑﻳﺎﻧﺎت اﻷﺳﺎﺳﻳﺔ ﻷﻓراد اﻟدراﺳﺔ، واﻟﻣﺣور اﻟﺛﺎﻧﻲ: اﺳﺑﺎب ﺿﻌف طﻠﺑﺔ ﺗﺧﺻص ﻣﻌﻠم ﺻف ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟطﻔﻳﻠﺔ اﻟﺗﻘﻧﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻬﺎرة اﻟﺗﻼوة واﻟﺗﺟوﻳد ﻣن وﺟﻬﺔ ﻧظرﻫم، ﺣﻳث ﺗﻛوﻧت ﻣن ﺛﻼث ﻣﺟﺎﻻت: اﻷﺳﺑﺎب اﻟﻣﺗﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟطﺎﻟب، اﻷﺳﺑﺎب اﻟﻣﺗﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻣﻌﻠم، اﻷﺳﺑﺎب اﻟﻣﺗﻌﻠﻘﺔ ﺑطراﺋق اﻟﺗدرﻳس. وﻣن اﻫم اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﺗﻲ ﺗوﺻﻠت اﻟﻳﻬﺎ اﻟدراﺳﺔ: انﱠ اﻟﻣﺗوﺳط اﻟﺣﺳﺎﺑﻲ ﺣﺳب اﺳﺗﺟﺎﺑﺔ ﻋﻳﻧﺔ اﻟدراﺳﺔ ﻟﻣﺳﺗوى ﻣﺟﺎﻻت اﺳﺑﺎب ﺿﻌف طﻠﺑﺔ ﺗﺧﺻص ﻣﻌﻠم ﺻف ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟطﻔﻳﻠﺔ اﻟﺗﻘﻧﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻬﺎرة اﻟﺗﻼوة واﻟﺗﺟوﻳد ﻣن وﺟﻬﺔ ﻧظرﻫم ﺟﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺳﺗوى اﻟﻛﻠﻲ ﺑدرﺟﺔ ﻣرﺗﻔﻌﺔ. وﻣن اﻟﺗوﺻﻳﺎت اﻟﺗﻲ ﺧرﺟت ﺑﻬﺎ اﻟدراﺳﺔ: اﻗﺎﻣﺔ ﻣﺣﺎﺿرات ﻟﺗﻌرﻳف طﻠﺑﺔ ﺑﺄﻫﻣﻳﺔ اﺣﻛﺎم اﻟﺗﻼوة واﻟﺗﺟوﻳد.

اﻟﺗﻼوة , اﻟﺗﺟوﻳد , ﻣﻌﻠم اﻟﺻف , ﻣﻬﺎرة , اﺳﺑﺎب , ﺿﻌف

2020

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه