شماره ركورد
85349
عنوان مقاله
مدى تاثير مبادرة القراءة والحساب (RAMP) على الممارسات التدريسية لمعلمي الصفوف الثلاثة الاولى من وجهة نظر المعلمين
پديد آورندگان
اﻟﻌﻣري, خالد ﻣﺣﻣد ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻳرﻣوك - ﻛﻠﻳﺔ اﻟﺗرﺑﻳﺔ, الاردن
از صفحه
65
تا صفحه
80
تعداد صفحه
16
چكيده عربي
هدﻓت ﻫذﻩ اﻟدراﺳﺔ اﻟﻰ اﻟﻛﺷف ﻋن ﻣدى ﺗﺄﺛﻳر ﻣﺑﺎدرة اﻟﻘراءة واﻟﺣﺳﺎب(RAMP ) ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻣﺎرﺳﺎت اﻟﺗدرﻳﺳﻳﺔ ﻟﻣﻌﻠﻣﻲ اﻟﺻﻔوف اﻟﺛﻼﺛﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣن وﺟﻬﺔ ﻧظر اﻟﻣﻌﻠﻣﻳن. وﻟﺗﺣﻘﻳق ﻫدف اﻟدراﺳﺔ ﻗﺎم اﻟﺑﺎﺣث ﺑﺗطوﻳر اﺳﺗﺑﺎﻧﺔ ﻟﺟﻣﻊ اﻟﺑﻳﺎﻧﺎت وﺗﻛوﻧت ﻣن (42) ﻓﻘرة ﻣوزﻋﺔ ﻋﻠﻰ ارﺑﻊ ﻣﺟﺎﻻت ﻫﻲ: اﻟﺗﺧطﻳط ﻟﻠﺣﺻﺔ اﻟﺻﻔﻳﺔ، ﻋرض اﻟﻣﺣﺗوى اﻟﺗدرﻳﺳﻲ،اﻟوﺳﺎﺋﻝ واﻻﺳﺎﻟﻳب واﻟﻧﺷﺎطﺎت،وﻣﻬﺎرات اﻟﺗﻘوﻳم. وﺗﻛوﻧت ﻋﻳﻧﺗﻬﺎ ﻣن (210) ﻣﻌﻠﻣﺎ وﻣﻌﻠﻣﺔ، ﻣﻣن اﻧﻬوا دورة ﻣﺑﺎدرة اﻟﻘراءة واﻟﺣﺳﺎب. واظﻬرت ﻧﺗﺎﺋﺟﻬﺎ ان اﻟﻣﻌﻠﻣﻳن ﻗد ﺗﺄﺛرت ﻣﻣﺎرﺳﺎﺗﻬم اﻟﺻﻔﻳﺔ ﺑﺳﺑب ﻣﺑﺎدرة اﻟﻘراءة واﻟﺣﺳﺎب ﺑﻣﻌدﻝ ﻣﺗوﺳط ﻟﻸداة ﻛﻛﻝ واﻳﺿﺎ ﻟﻣﺟﺎﻻﺗﻬﺎ اﻻرﺑﻌﺔ. ﻛﻣﺎ ﺑﻳﻧت ﻧﺗﺎﺋﺟﻬﺎ اﻧﻪ ﻻ ﺗوﺟد ﻓروق ذات دﻻﻟﺔ اﺣﺻﺎﺋﻳﺔ ﻋﻧد ﻣﺳﺗوى اﻟدﻻﻟﺔ (a=0.05) اﻻ ﻋﻠﻰ ﻣﺗﻐﻳر اﻟﺧﺑرة وﻟﺻﺎﻟﺢ اﺻﺣﺎب اﻟﺧﺑرة ﺿﻣن ﻓﺋﺔ اﻛﺛر ﻣن 5 ﺳﻧوات اﻟﻰ اﻗﻝ ﻣن 10ﺳﻧوات. واوﺻت اﻟدراﺳﺔ ﺑﺄﻫﻣﻳﺔ وﺿﻊ ﺧطﺔ ﻣﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻣﻌﻠﻣﻳن ﻣن ﻗﺑﻝ وزارة اﻟﺗرﺑﻳﺔ واﻟﺗﻌﻠﻳم ﺗﻬدف اﻟﻰ ﺗﺣدﻳد ﻣدى ﺗطﺑﻳﻘﻬم ﻟﻠﻣﻬﺎرات اﻟﺗﻲ اﻛﺗﺳﺑوﻫﺎ، وﺗﺣدﻳد اﻟﻣﻌﻳﻘﺎت اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺣد ﻣن ﻗدرﺗﻬم ﻋﻠﻰ اﻟﺗطﺑﻳق ﺿﻣن اﻟواﻗﻊ اﻟﻔﻌﻠﻲ اﻟﻣﻌﻠﻣﻳن ﺣﺗﻰ ﻳﺗم ﻋﻼﺟﻬﺎ ﺗﺟﺎوزﻫﺎ ﻣﺳﺗﻘﺑﻼ.
كليدواژه
مبادرة اﻟﻘراءة واﻟﺣﺳﺎب , ﻣﻣﺎرﺳﺎت ﺗدرﻳﺳﻳﺔ , ﻣﻌﻠﻣو اﻟﺻﻔوف اﻟﺛﻼﺛﺔ اﻷوﻟﻰ
سال انتشار
2020
عنوان نشريه
دراسات العلوم التربويه
عنوان نشريه
دراسات العلوم التربويه
لينک به اين مدرک