85351

80

93

14

هدﻓت ﻫذﻩ اﻟدراﺳﺔ اﻟﻰ اﻟﻛﺷف ﻋن دور ﻣﺑﺎدرة ﻣدرﺳﺗﻲ ﻓﻲ ﺗﻧﻣﻳﺔ اﻟﻣﻬﺎرات اﻟﺣﻳﺎﺗﻳﺔ وﻗﻳم اﻟﻣواطﻧﺔ اﻟﺻﺎﻟﺣﺔ ﻟدى اﻟطﻠﺑﺔ ﻣن وﺟﻬﺔ ﻧظر اﻟﻌﺎﻣﻠﻳن ﻓﻲ ﻣدارس ﻣﺣﺎﻓظﺔ اﻟﻣﻔرق اﻟﻣﺷﻣوﻟﺔ ﺑﻣﺑﺎدرة ﻣدرﺳﺗﻲ، ﻛﻣﺎ ﺳﻌت اﻟدراﺳﺔ اﻟﺣﺎﻟﻳﺔ ﻻﺧﺗﺑﺎر اﺛر ﻣﺗﻐﻳرات اﻟﺟﻧس واﻟﺧﺑرة وﻣﺳﺗوى اﻟﻣدرﺳﺔ ﻓﻲ دور اﻟﻣﺑﺎدرة ﻓﻲ ﺗﻧﻣﻳﺔ اﻟﻣﻬﺎرات اﻟﺣﻳﺎﺗﻳﺔ وﻗﻳم اﻟﻣواطﻧﺔ اﻟﺻﺎﻟﺣﺔ، وﻟﺗﺣﻘﻳق ﻫذا اﻟﻬدف ﺗﻛون ﻣﺟﺗﻣﻊ اﻟدراﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﻳن ﻣن ﺟﻣﻳﻊ ﻓﻲ اﻟﻣدراس اﻟﻣﺷﻣوﻟﺔ ﺑﻣﻳﺎدرة ﻣدرﺳﺗﻲ ﻓﻲ ﻣﺣﺎﻓظﺔ اﻟﻣﻔرق ﻓﻲ 2017/2016 ﺣﻳث ﺗم اﺧﺗﻳﺎر ﻋﻳﻧﺔ ﻋﺷواﺋﻳﺔ ﻣﻧﻬم ﺑﻠﻐت (343) ﻣﻌﻠﻣﺎ وﻣﻌﻠﻣﺔ، وﺗم اﻋداد اﺳﺗﺑﺎﻧﺔ ﻣﻛوﻧﺔ ﻣن (25) ﻓﻘرة ﻣوزﻋﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺟﺎﻟﻳن ﻫﻣﺎ: دور اﻟﻣﺑﺎدرة ﻓﻲ ﺗﻧﻣﻳﺔ اﻟﻣﻬﺎرات اﻟﺣﻳﺎﺗﻳﺔ ﺣﻳث ﺗﻛون ﻫذا اﻟﻣﺟﺎﻝ ﻣن ﺑﺻورﺗﻪ اﻟﻧﻬﺎﺋﻳﺔ ﻣن (10) ﻓﻘرات، وودور اﻟﻣﺑﺎدرة ﻓﻲ ﺗﻧﻣﻳﺔ ﻗﻳم اﻟﻣواطﻧﺔ ﺣﻳث ﺗﻛون ﻫذا اﻟﻣﺟﺎﻝ ﺑﺻورﺗﻪ اﻟﻧﻬﺎﺋﻳﺔ ﻣن (15) ﻓﻘرة. وﺑﻌد ﺗطﺑﻳق اﻷداة ﻋﻠﻰ اﻓراد اﻟﻌﻳﻧﺔ ﺗم ﺗﺣﻠﻳﻝ اﻟﺑﻳﺎﻧﺎت ﻣن ﺧﻼﻝ اﺳﺗﺧدام ﺑرﻧﺎﻣﺞ (Statistical Package for the Social (SPSS Sciences. اظﻬرت ﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟدراﺳﺔ ان دور اﻟﻣﺑﺎدرة ﻛﺎن ﻋﺎﻟﻳﺎ ﺳواء ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻳد ﺗﻧﻣﻳﺔ اﻟﻣﻬﺎرات اﻟﺣﻳﺎﺗﻳﺔ او ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻳد ﺗﻧﻣﻳﺔ ﻗﻳم اﻟﻣواطﻧﺔ، ﻛﻣﺎ اظﻬرت اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ وﺟود ﻓروق ﻓﻲ دور اﻟﻣﺑﺎدرة ﻓﻲ ﺗﻧﻣﻳﺔ اﻟﻣﻬﺎرات اﻟﺣﻳﺎﺗﻳﺔ ﺗﻌزى ﻟﻣﺗﻐﻳري اﻟﺟﻧس وﻣﺳﺗوى اﻟﻣدرﺳﺔ، ﻓﻲ ﺣﻳن ﻟم ﺗظﻬر ﻓروق ذات دﻻﻟﺔ اﺣﺻﺎﺋﻳﺔ ﻓﻲ دور اﻟﻣﺑﺎدرة ﻓﻲ ﺗﻧﻣﻳﺔ ﻗﻳم اﻟﻣواطﻧﺔ اﻟﺻﺎﻟﺣﺔ ﺗﻌزى لمتغيرات اﻟﺟﻧس وﻣﺳﺗوى اﻟﻣدرﺳﺔ واﻟﺧﺑرة.

مبادرة ﻣدرﺳﺗﻲ , اﻟﻣﻬﺎرات اﻟﺣﻳﺎﺗﻳﺔ , ﻗﻳم اﻟﻣواطﻧﺔ اﻟﺻﺎﻟﺣﺔ

2020

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه