Les origines du déclin de l’enseignement du français du point de vue des élèves dans les établissements scolaires de la ville de Lattaquié

Cette étude vise à jeter de la lumière sur l’état de l’enseignement du français dans les établissements scolaires de la ville de Lattaquié et à identifier les raisons pour lesquelles l’enseignement/apprentissage de la langue française est si faible. Pour ce faire, une enquête a été faite sous forme de questionnaire qui a été distribué à 360 élèves des différents établissements de la ville de Lattaquié. Nous avons veillé à varier les zones géographiques des établissements scolaires des élèves interrogés afin de savoir s’il y avait des écarts de réponses liés au milieu socio-culturel des élèves. La présente recherche est consacrée au point de vue des élèves seulement en sachant qu’il y a d’autres enquêtes qui ont été menées auprès des enseignants et des inspecteurs et leurs résultats seront publiés ultérieurement. Après l’analyse statistique du questionnaire des élèves, l’étude est arrivée à des résultats parmi lesquels : Les élèves sont conscients du fait qu’apprendre par coeur sans comprendre nuit à l’apprentissage du français en général. L’enseignement tardif du français qui débute en classe du 7ème, freine l’envie d’apprendre le français par rapport à l’anglais. Ne pas utiliser les nouvelles technologies d’enseignement ne favorise pas non plus cet apprentissage. Des suggestions et recommandations (d ordre didactique) seront formulées pour faire face à ces problèmes.