90951

191

218

28

هدف البحث الحالي الى التعرف على: العلاقة الارتباطية بين التفكير المركب والاسلوب المعرفي (تحمل / عدم تحمل الغموض) لدى مدرسي ومدرسات المرحلة الاعدادية وللعام الدراسي (2018-2019) ومعرفة مستوى التفكير المركب واسلوب (تحمل / عدم تحمل الغموض)، وايضا مدى تاثير كل من (الجنس وسنوات الخدمة) في هذين المتغيرين. تم اختيار عينة البحث بالطريقة الطبقية العشوائية بنسبة (3.83%) من مجتمع البحث الحالي البالغ (3131) مدرسا ومدرسة، وقد بلغ عدد افراد العينة (120)، تم استخدام اداتين: مقياس التفكير المركب (50) فقرة ومقياس (تحمل / عدم تحمل الغموض) (44) فقرة وكلاهما خماسي البدائل: وتم التحقق من صدقهما وثباتهما، واظهرت النتائج: وجود علاقة ايجابية بين المتغيرين وان افراد العينة يتصفون بمستويات معينة من هذين المتغيرين. وان وهناك فروق دالة احصائيا في التفكير المركب والقدرة على (تحمل الغموض) ولصالح الذكور وعدم وجود فروق دالة احصائيا حسب الخدمة في التفكير المركب ووجود فروق دالة احصائيا لصالح فئة الاكثر خدمة على (تحمل الغموض)، وخرج البحث بعدد من التوصيات والمقترحات.

التفكير المركب وعلاقته , اسلوب المعرفي , مدرسي المرحلة , الاعدادية ومدرساتها

2019

مجله ابحاث البصره للعلوم الانسانيه

مجله ابحاث البصره للعلوم الانسانيه