90983

293

309

17

يتناول البحث الحالي الهيمنة الدماغية و علاقتها بالتحصيل الدراسي. اعتمد الباحثان المنهج الوصفي الارتباطي، و بلغت العينة (380) طالبا و طالبة و للتخصصات العلمية و الانسانية اختيرت بشكل عشوائي.اظهرت النتائج عبر التحليل الاحصائي (SPSS) هيمنة النمط (C) الايمن السفلي للدماغ لدى طلبة الجامعة، و وجود علاقة طردية بين النمط المهيمن و التحصيل الدراسي، و عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في العلاقة بين متغير الهيمنة الدماغية النمط (C) و التحصيل الدراسي تبعاً لمتغيرات الجنس و التخصص الدراسي.

التحصيل الدراسي , نيد هيرمان , الهيمنة الدماغية

2019

مجله ابحاث البصره للعلوم الانسانيه

مجله ابحاث البصره للعلوم الانسانيه