شماره ركورد
91091
عنوان مقاله
اﻟﻀﻐوط اﻟﻨﻔﺴﯿﺔ ﻛﻤﺎ ﯿدرﻛﻬﺎ اﻟﻤﻌﻠﻤون دراﺴﺔ ﻤﯿداﻨﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﯿﻨﺔ ﻤن ﻤﻌﻠﻤﻲ ﻤرﺤﻠﺔ اﻟﺘﻌﻠﯿم اﻷﺴﺎﺴﻲ (اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻷوﻟﻰ) ﻓﻲ ﻤدﯿﻨﺔ ﺠﺒﻠﺔ
پديد آورندگان
ﺒرﻛﺎت, ﻏﺴﺎن ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺘﺸرﯿن - ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺘرﺒﯿﺔ - ﻗﺴم اﺼول اﻟﺘرﺒﯿﺔ, ﺴوريا , ﺼﻘور, ﺴﺎم ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺘﺸرﯿن - ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺘرﺒﯿﺔ - ﻗﺴم اﻹرﺸﺎد اﻟﻨﻔﺴﻲ, ﺴوريا , ﻋﯿﺴﻰ, ﻤدار ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺘﺸرﯿن - ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺘرﺒﯿﺔ, ﺴوريا
از صفحه
391
تا صفحه
404
تعداد صفحه
14
چكيده عربي
هدف هذا البحث إلى التعرف إلى شدة الضغوط النفسية لدى عينة من معلمي مرحلة التعليم الأساسي (الحلقة الأولى) في مدينة جبلة، ومعرفة فيما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية في شدة الضغوط بين المعلمين تعزى لمتغيرات الجنس، الحالة الاجتماعية، والخبرة. تكونت عينة البحث من (60) معلماً ومعلمة وقد تم اختيارها بالطريقة العشوائية البسيطة. لتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة مقياس الضغوط النفسية للمعلمين من إعداد الدكتور رياض العاسمي. وللإجابة عن أسئلة البحث استخرجت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وطبق تحليل التباين الأحادي. وكشفت نتائج البحث أن الضغوط النفسية التي تواجه المعلمين كانت بمستوى متوسط على الأداة ككل. وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات الجنس والحالة الاجتماعية والخبرة، وأنّ الأبعاد الرئيسيّة التي تؤثر على المعلمين هما بعدا: الضغوط الاجتماعية والضغوط النفسيّة.
چكيده لاتين
This research aimsto know the severity ofpsychological stressina sample of first- level teachers(the first cycle) in Jablehand to know if there are any statistically significant differences according to gender,marital status and experience. The sample of the research consisted of (60) teachers (males and females). They have been chosen bya simple random way. To achieve the researcher's aims, the researcher used(Psychological Stress Scale) which was prepared by Dr.RiadAl_aassmi. To answer the questions of the research, the means and standarddeviations were extracted and applied One Way ANOVA.Theresults revealed that psychological stress on the teachers was moderate and that there were no statistically significant differences between teachers due to gender, marital statusand experience. The results also revealed that the major dimensions that affect teachers weresocial and psychological stress.
كليدواژه
الضغط النفسي , مصادر الضغوط , مرحلة التعليم الاساسي
سال انتشار
2015
عنوان نشريه
مجله جامعه تشرين: الآداب و العلوم الانسانيه
عنوان نشريه
مجله جامعه تشرين: الآداب و العلوم الانسانيه
لينک به اين مدرک